📖 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Определение, формирование, развитие и использование в практике подготовки будущих учителей начальных классов.

В монографии на основе многолетней опытно-педагогической работы даны ответы на вопросы, связанные с пониманием и изучением потенциала личности учителя, его формированием, развитием и использованием в практике: 1. В чем заключаются принципиальные отличия потенциального от реального в личности и деятельности человека? 2. Каким является точное научное определение психолого-педагогического потенциала? 3. Что представляют собой разновидности существующих психолого-педагогических потенциалов? 4. Что входит в состав психолого-педагогического потенциала учителя?5. Какими должны быть методические процедуры и конкретные методики, предназначенные для определения и оценки психолого-педагогического потенциала учителя? 6. Каковы основные составляющие психолого-педагогического потен-циала учителя начальных классов? 7. По какой программе и каким образом можно определять, формировать и развивать психолого-педагогический потенциал будущих учителей начальных классов? Книга будет полезна педагогам, психологам, преподавателям педагогических вузов.