📖 Продуктивность инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования. Теория и практика.

В монографии представлен опыт решения проблемы продуктивности инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования различного уровня подготовки: учащихся, студентов, педагогов. Феномен «продуктивность инновационной деятельности субъектов образования» представлен как элемент творческой деятельности, направленной на познание, создание, преобразование, использование в новом качестве объектов, ситуаций, явлений. В работе проведен теоретический анализ ТРИЗ-педагогики как инновационного компонента современного образования, выявлены принципы организации продуктивности инновационной деятельности на основе ТРИЗ в образовательном процессе. Практический материал исследования представлен программным обеспечением инновационной деятельности субъектов ТРИЗ-образования, а также описанием механизмов оценки психолого-педагогическими средствами.