📖 Портфолио старшеклассника. Дневник достижений. ФГОС

Портфолио является современной эффективной формой оценивания, накопления образовательных результатов и достижений школьников; это дневник достижений старшеклассника в обучении, творчестве, предметных олимпиадах, конкурсах, проектах, спорте, подтвержденных собранными документами. Портфолио поможет повысить уровень образовательной и творческой активности, осознания своих возможностей, определить выбор дальнейшего профессионального и, в целом, жизненного пути. Составление портфолио отрабатывает важнейшие навыки, которые пригодятся на протяжении всей последующей жизни, а именно навык самопрезентации. Не менее важен практический опыт самоанализа, определения своих сильных сторон, собственных достижений. Все это пригодится в дальнейшем при поступлении в вузы и сузы, при участии в различных конкурсах, прохождении стажировок, поиске работы и т. п. Готовые для заполнения бланки грамот, дипломов проложат путь к успеху и будут способствовать самореализации в различных видах деятельности. Предназначено учащимся 10-11 классов; рекомендовано учителям, классным руководителям; полезно родителям. Портфолио помогает решать важные педагогические задачи в условиях реализации ФГОС. Комплект содержит: пособие "Портфолио старшеклассника"; набор бланков: грамоты, дипломы, благодарности. Портфолио старшеклассника представлено в виде дневника личностных успехов и роста, в котором учащиеся самостоятельно или в сотрудничестве с классным руководителем, учителями-предметниками, родителями смогут сделать рефлексивный анализ достигнутых за учебный год результатов деятельности: динамики формирования предметных умений, участия в учебных и социальных практиках, творческих и спортивных успехов, качества использования индивидуальных образовательных ресурсов, усиления лидерской позиции как основы будущей профессиональной деятельности. Приведённые образцы, формы-шаблоны, таблицы помогут грамотно зафиксировать метапредметные и личностные показатели. Ресурсный материал позволит детальнее познать себя, свои интересы, выделить приоритеты, сформировавшиеся компетентности.