📖 Музыкально-символическая деятельность и временные представления. Дошкольное воспитание.

Данилова О.Н. Музыкально-символическая деятельность как средство формирования временных представлений у старших дошкольников: научно-исследовательская работа/ М.:, 2012 г. – с.75. В научно-исследовательской работе рассматриваются вопросы развития временных представлений у детей. Дана наглядная картина восприятия временных представлений дошкольниками. Главное внимание в работе направлено на определение влияния музыкально-символической деятельности при изучении временных представлений ребенком. Работа сопровождается списком литературы, включающим 38 публикаций, приложением, трактующим музыку, как явление культуры педагогической деятельности. Книга адресована студентам педагогических вузов, воспитателям, работающим с детьми и родителям, желающим активно участвовать в развитии ребенка дошкольного возраста.