📖 Espanol Como Lengua Extranjera. Niveles de la lengua y actividades comunicativas

A QUIÉN VA DIRIGIDO A profesionales del mundo educativo, a estudiantes que se forman para ser profesores de lenguas extranjeras y a formadores de profesores. CARACTERÍSTICAS • Tiene como objetivo principal proporcionar los fundamentos básicos para el desarrollo de la labor docente a través de los últimos aportes teóricos sobre la enseñanza de idiomas, así como ejemplos prácticos. Se parte del análisis de los marcos de referencia en educación para fomentar la adquisición de conocimientos clave a través de propuestas prácticas. • Capítulos: 1. Planteamientos teóricos y metodológicos en la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación (Enrique Santamaría Busto). 2. La enseñanza de la gramática adaptada a su uso en ELE (Ana Mª Ruiz Martínez y Manuel Martí Sánchez). 3. La construcción de la gramática en la clase de ELE (Alberto Buitrago Jiménez). 4. La enseñanza/aprendizaje de los marcadores discursivos en el aula de ELE (Sara Fernández Gómiz). 5. Destrezas lingüísticas en el aula de lenguas (Cristina Soler). 6. La comprensión ora. Unidad didáctica “Música para ti” (Cristina Soler). 7. La comprensión escrita. Unidad didáctica “Pictogramas” (Cristina Soler). 8. La expresión oral. Unidad didáctica “Influencer de la moda” (Cristina Soler). 9. La expresión escrita. Unidad didáctica “Dos puentes” (Cristina Soler).